一、 培养目标和要求

1．培养目标：

风景园林专业学位是与风景园林职业任职资格相联系的专业性学位，主要为风景园林事业相关领域培养具有较强的专业能力、职业素养和创新性思维、具备独立进行风景园林科学研究、承担风景园林规划、设计、建设、保护和管理等工作的能力的应用性、复合型、高层次的专门人才。

2．培养要求：

（1）掌握中国特色社会主义基本理论，拥护党的方针政策，爱国敬业，遵纪守法，积极为我国社会主义现代化建设服务。

（2）掌握风景园林相关领域坚实的基础理论和系统的专业知识，具有一定的艺术素养和探究风景园林相关问题的热情和兴趣，具备扎实的风景园林理论体系和娴熟的风景园林实践能力，良好的团队协作和多专业协同精神以及积极的创新意识。

（3）遵守高尚的学术精神和严谨的治学态度。

（4）具有正确的职业价值观、良好的思想道德和社会公德；具有良好的职业操守，坚持以人为本，科学发展的理念；具备强烈的社会责任感和职业使命感。

（5）基本掌握一门外国语，能够阅读专业领域的外文资料，及时了解国内外学科发展的动态及趋向，把握学科发展的前沿。

二、招生对象

主要为风景园林、园林、观赏园艺、城市规划、建筑学、艺术设计、林学等相关专业本科毕业生。

三、学习方式及年限

采用全日制学习方式，学习年限一般为2年，最长不超过3年。

四、培养方式

1.采取全日制脱产学习方式，由课程学习、实习实践、学位论文（设计）三个主要环节组成。课程学习实行学分制，课程学习与实践环节紧密结合，课程学习主要在校内完成，实践研究在实习单位或实习现场完成，实行多学科综合、宽口径的培养模式。

2.采取案例式、启发式和研讨式教学方法，注重理论联系实际，重视培养员工创新能力、分析问题和解决问题的能力。强调实践教学，鼓励与风景园林企事业单位开展联合培养。对于应届本科毕业生的实践教学时间原则上累积不少于1年。

3.建立健全校内外双导师制。实行学位论文导师负责制，以校内导师为主，聘请校外导师参与实践过程、项目研究等环节的指导工作。校内导师由本单位相关学科具有高级专业技术职称或具有博士学位且有丰富实践经验的中级专业技术职称教师担任；对开同风景园林企事业单位开展联合培养的，推荐联合培养单位具有高级专业技术职称的专业人员担任联合培养导师或副导师。

4.风景园林硕士专业学位研究生课程授予课教师须由课程核心知识所在学科副高级以上专业技术职称或具有博士学位且有丰富实践科研经验的中级专业技术职称人员担任；鼓励聘任实践部门经验丰富的具有高级专业技术职称的专业人员，以开设实践类课程专题或公开评图等形式参与培养过程。

5.研究生在学期间的管理工作，可参照全日制学术型硕士研究生的管理工作进行。

五、课程设置和学分要求

本领域研究生的课程体系突出对风景园林领域专业技能及技术集成能力培养的特点。内容上强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。

风景园林硕士专业学位的课程分公共课、学位课和选修课三部分，总学分不少于30学分（含实践研究及报告6学分）。课程分为学位课和非学位课，学位课为必修课，包括公共学位课和专业必修课，非学位课为专业选修课。课程学习必须通过考试或考查，成绩合格方能取得学分，所有课程的成绩均采用百分制，60分为合格。不合格的课程必须按有关管理规定进行重修。

本领域的研究生除完成规定的最低应修课程和实践环节外，还必须完成以下必修环节：开题报告、中期考核、论文中期报告（实践报告）等。研究生最迟在第三学期中期通过学位论文开题报告论证，完成中期考核。

具体课程见全日制硕士专业学位研究生课程设置表。

六、专业实践（6学分）

实践教学是全日制硕士专业学位公司产品中的重要环节，本领域鼓励研究生先到企事业单位实习。专业学位研究生在学期间，必须保证累积不少于12个月（含12个月）的实践教学，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。对研究生的实践实行全过程的管理和质量评价，确保实践教学的质量。

研究生根据选题从事12个月以上（含12个月）的专业实践。指导教师应为研究生制定详细的实践学习计划，指导其开展实践。实践期满后要求研究生撰写实践学习总结报告（不少于5000字），并对研究生的实践环节按相关要求进行考核，考核合格者计6学分。

研究生不参加专业实践或参加专业实践考核未通过者，不得申请毕业和学位论文答辩。

七、学位论文与论文答辩

1.风景园林硕士专业学位论文（设计）选题应当是风景园林建设中存在的重要问题或者是具有一定规模和功能要求的规划设计项目，具有一定的理论意义和应用价值。

2.学位论文（设计）须独立完成，应有先进性和一定的难度及工作量。

3.风景园林硕士专业学位论文可采用研究报告、项目实践等作为主要内容，以论文形式表现。

研究报告类学位论文系针对风景园林硕士专业学位服务领域中某一实际问题的开展的理论方法研究和过程研究，是对实际问题中有关因素开展调研、评估、策划、管控的研究成果及其应用。具体包括理论方法研究、案例分析、发明专利等。

项目实践系针对风景园林硕士专业学位服务领域中某一实际问题的实操性研究，是对实践问题开展设计理念、技术原理、设计方法、可行性认证和创意性研究成果表达。具体包括规划设计、产品开发、管理方案等。

毕业设计可用图答辩，但需附加针对项目其中某一方面问题，经调研或研究后，完成的研究报告。

4.论文开题

研究生在撰写学位论文（设计）之前，须在查阅文献资料、结合专业实践内容的基础上确定学位论文（设计）题目。研究生最迟在第三学期中期通过学位论文（设计）开题报告论证，通过者方可进入论文（设计）完成阶段。开题报告应公开进行，并由开题报告小组评审。开题评议小组成员3－5名，其中1－2名应是专业实践领域的专家。开题报告包含文献综述，文献综述要能紧密结合论文（设计）研究内容，字数可在3000-5000范围内。

5.论文评审及答辩

学位论文（设计）的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决本行业或相关领域应用技术实际问题的能力；审查学位论文（设计）工作的技术难度和工作量。

研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方可申请参加学位论文答辩。

学位论文（设计）应有不少于2名具有副高级以上职称的专家评阅。答辩委员会应由3-5位专家组成，其中应有风景园林企事业单位的专家。导师可参加答辩会议，但不得担任答辩委员会成员。

学位论文评阅及答辩具体要求见《bat365在线登录入口关于研究生学位授予工作实施细则》。

八、毕业与学位授予

全日制硕士专业学位研究生完成课程学习及实习实践环节，成绩合格，取得规定学分，通过学位论文答辩者，经学校学位评定委员会审议通过后，可授予bat365在线登录入口硕士研究生毕业证书和风景园林硕士专业学位。

风景园林 全日制硕士专业学位研究生课程设置表